Zihindeki Boşluk
Beynimiz bazı durumlarda bize oyun oynar. Hesapladığını, işlediğini, gözlediğini, anlamlandırdığını, düzenlediğini düşünürüz ve güveniriz buna ama aslında hiç de öyle
STEM ve Basit Uygulama Örnekleri
STEM Nedir? Kısaca; öğrencilerin kalıcı öğrenmelerine yardımcı olabilmek ve düşünme biçimlerini geliştirebilmeleri açısından “interdisipliner” (disiplinler arası işbirlikli olarak) bir öğretme
Hatalarından Öğrenen Robot Mekanizma!
“Hatalarından öğrenen süper-insan robot el” Modern robotlar, bombaları etkisiz hale getirmekten araba üretimine kadar farklı ve tehlikeli olabilecek bir çok
Web Tabanlı Öğretim, Temel Öğeleri ve Amacı
Web Tabanlı Öğretim : Temel Öğeleri ve Amacı Web Tabanlı Öğretim (WTÖ) en basit açıklamasıyla öğretimde internet (web) teknolojilerinin işe
Karma Öğrenme (Blended Learning)
Karma Öğrenme (Blended Learning) Troha’ya göre (2002) karma öğrenme, isminden de anlaşılacağı gibi çevrim-içi öğretimin en iyi özellikleri (24/7 erişim)
E-Öğrenme – E-Learning Nedir?
E-Öğrenme – E-Learning Rosenberg’e göre (2001) web, dünyanın kütüphanesidir; kullanımı kolay, kolay güncelleştirilebilir, uluslararası kullanım özelliğine sahiptir, bilgi ekonomisinin itici
Uber’in İlk Sürücüsüz Arabası
Take A Look At Uber’s First Self-Driving Car Kaynak: http://www.popsci.com/take-look-at-ubers-first-self-driving-car Uber Sürüsüz Araba Uber’in sürücüsüz arabası bugün Pittsburgh sokaklarına çıktı.
Endüstri 4.0 – Uyum Sağlayamayan Kaybedecek!
“İçinde bulunduğumuz süreçte, hızla yaygınlık kazanan 4.Sanayi Devrimindeki temel amaç, kendini yönetebilen üretim süreçlerinin olduğu akıllı fabrikaların hayata geçirilmesidir. Akıllı
Endüstri 4.0 Yaklaşımları ve Eğitim Boyutu Paneli
04.06.2016 tarihinde Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş yerleşkesinde düzenlenen bu panel; Endüstri 4.0 konusunda yakın arayla düzenlenen ikinci panel. Kısa bir süre
“X Okulunda #kodlamasaati yaptık!”
“Code Hour” – “Kodlama Saati” "An Hour of Code for every student." #kodlamasaati veya #codehour ile sosyal medya paylaşımları
